四季多样，数“夏”张扬，满眼的绿，烈日的烫，空气中的热浪，无不在提醒你它的到来。在如此“热情”的季节里，西山学子度过了一段别样的盛夏时光~
在涵盖学科、STEAM+PBL、艺术、运动等各维度的多元化学习中，西山学子们不但增加了知识储备、拓展了艺术视野、锻炼了运动技能，亦在快乐学习的氛围中收获了一段非凡而难忘的成长时光。
暑假就要结束了，但西山学子在这个夏天的特别经历将成为他们永远的精神财富。
一起来听听他们的收获吧！
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学科类
年初，席卷全国的新冠疫情，造成了上半年大部分时间，都在家里进行网课学习。在这场大规模的线上学习中，难以克服的低效率、一对多的教学模式，部分“网课学困生”层出不穷。
西山学校充分利用暑假时间，将网课期间的知识重新梳理，帮助学子查缺补漏，同时预习下学期课程。
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早自习是学生自主阅读，自主背诵时间，科任老师也会利用早早读的时间先对学生进行默写抽查，更快的掌握学生学习的效率。
晚自习是科任老师对个别学习困难的学生进行一对一辅导、查漏补缺的时间，即便这样，学子们还是会利用晚自习后的时间，对一天的所学知识彻底消化吸收，融汇贯通。暑假期间，灯光下学习，已经成为他们的常态。
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此外，各学部严格落实西山教育集团副董事长兼西山教育执行总裁孙博提出的暑期“1231”目标：即每位学生“熟练一项体育艺术；通读两本课外书；会唱三首歌；精选一项社团活动”。
每天充分利用课前十分钟，轮流让学生进行读书分享，提升学生的演讲能力，同时锻炼他们的胆量。
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STEAM+PBL
STEAM+PBL课程是学生主导型的自主学习模式，由教师介绍基础的相关知识，培养基本技能，然后让学生拓展、深入、理解、应用到团队项目中，使同学们充分从活动中学习。
暑期开设的STEAM+PBL课程项目有《水火箭》《罗马投石器》《鸡蛋着陆器》《水资源检测》四项系列课程。
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水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。它是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼的火箭模型。
同学们需要通过自主探究水火箭的原理及结构、小组讨论设计方案、制作水火箭模型、水火箭试验发射、总结经验优化改进设计这样一个学习过程来了解这一门课程。
同学们与时俱进，结合自身所学的知识，设计出令人耳目一新的水火箭，“亲近科学而又拥抱未来”，足见西山学子强大的科学与设计思维，以及杰出的探索、创新精神！
学生制作的水火箭发射现场
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罗马投石器系列课程的主要目的在于让学生了解投石机的历史，认识其结构和原理；并学会设计，使用绳子捆绑、连接；同时用物理及几何知识组装结构，弹性势能的运用等知识；通过发射试验，了解投石机投射距离和投射准确度的影响因素；最主要的还是希望通过活动，让学生感受到古代人民的智慧创造，培养学生的技术探究意识和能力。
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鸡蛋着陆器主题课程需要同学们根据动量定理这个理论依据，结合生活中的自然现象，利用现有成本最低的泡沫、棉花等常见材料，通过观察、了解外包装型装置选用材料密度小、重量轻、稳定性高的特性、结构与功能，进行设计、制作、测试、改进“鸡蛋着陆器”，并在后续的高空测试中展示最佳的方案。
高空坠蛋，看似不可能的事情经过一番讨论分析也会变成现实。科学的魅力正在于此！通过学习理论知识，再亲自动手实践验证理论，在实践的过程中得到意想不到的收获。
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水资源检测系列课程融合语文、数学、英语、生物、化学以及地理6门学科，渗透德育、学科知识点，结合PBL、STEAM和思维导图等先进教育理念，充分贯彻了西山学校“学贯中西，德厚齐山”的校训。
通过小组探究、动手实践、实地勘测、演讲辩论等教学方式，让学生以兴趣为导向燃起对真实环境和所存在问题的探索欲。
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艺术类
西山学校一直致力于通过创造性的艺术设计教育激发孩子的好奇心和创作力，培养孩子们进行全面发展。暑假期间，学校开展了丰富多彩的艺术类社团活动，社团课上，同学们“大展身手”，创作出许多令人耳目一新的艺术作品。
同学们在艺术作品的创作中开启了对“美”的体验，增加了对艺术的热爱，对艺术的感知，张开了想象与创造的翅膀。在这生机勃发的夏日里，我们看到同学们将自己的独特想法凝结在这一幅幅画作、一张张剪纸、一首首美妙的音乐中……
学校尽一切可能满足学生的个性化需要，给予孩子充分发挥的舞台，因而我们能够看到无数西山学子在各领域施展自己的创意与想法，展现自己新生代的独一无二与耀眼风采。
暑期成果汇演，老师们为学生亮灯打call
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体育类
暑假期间，同学们顶着炎炎夏日却依旧没有减少对于运动锻炼的热情，尽情释放汗水与激情，足球、篮球、武术、真人CS课程不但能够增强体质、提高运动水平，也提升了同学们的专注力，培养了运动兴趣，激发了运动潜能，更是塑造了同学们坚韧不拔的意志。我们看到一个个活力满满的少年在运动场上健康快乐地成长着。
此外，学校还在暑假期间组织学生到学校周边进行户外活动，让学生在假期里能够放松身心，积极生活。
成长是一场盛大的旅行，
别赶路，感受路
一事一物，一情一景皆教育
孩子的成长过程是一个由自然人变成社会人的过程，是一个社会化的过程。这个过程有两个显著的特点：体验性和群体性。孩子在各种不同的体验中长大，成年人无法代替。
西山学校夏令营，为孩子打造独特的体验与成长课程，让他们在这段时间内收获品格的成长和心灵的升华。
我们不能保证孩子通过一个夏天就能脱胎换骨，但他们在这个多元氛围中的收获和体验将会伴随其一生。
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(视频|袁美 温青 编辑|温青)
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