福建西山学校从1994年创办以来，走过了充满艰辛而卓有成就的光辉历程，旗下拥有福建西山学校、江西西山学校、厦门安防科技学院三所学校，发展为从基础教育到大学教育的完整办学体系的教育集团——西山教育集团。隶属西山教育集团的福建西山学校，校园占地面积700多亩，有189个教学班，在校学生8868人，教职工1265人，设有幼儿园、小学、初中、高中、职业技术学校五个教学管理区，综合实力位居全国同类学校前茅。先后被评为“全国教育质量管理示范性学校、全国科研兴教示范单位、福建省花园式学校”等多项荣誉称号。西山教育集团董事长兼西山学校总校长张文彬，受邀成为华东师大公共管理学院的兼职导师；西山学校还通过了福建省三级达标校评估验收，跨入了民办教育的先进行列，赢得了社会各界的广泛赞誉。

    一、彰显办学特色， 促进学生个性发展

    十年树木，百年树人。多年来，福建西山学校紧紧围绕素质教育的总体目标，始终坚持“特色立校、质量兴校、创新发展”的办学思想，全力推进“优化管理、提高质量、彰显特色”的三大战略，不断适应中国民办教育发展趋势，探索出了极具西山特色的发展模式，将学校发展成为“打造集旅游、观光、休闲、度假、娱乐、学习于一体的现代化、规范化、特色化的名校”，形成了“活力西山”、“书香校园”、“武动神州”的办学特色。

    ——“活力西山”凸显学校“体艺特色”。福建西山学校走的是“体艺特色”之路。学校实行全封闭管理，学生的生活、学习、活动都在学校，因此，学校精心组织、周密安排课余和周末文体活动，培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活。走进该校，各类体育设施齐全，有3个田径运动场，1座体育馆，38个篮球场、26块羽毛球场地、131张乒乓球台。每学期学生一入校，最先领到的是一套全新的体育用品，构成了学校四大类兴趣活动小组，为学生的健康发展夯实基础。

    艺体类：有骑马舞、街舞、健美操、篮球等30个活动项目；文学语言类：有写作、小记者、主待人、演讲等活动；科技类：有小制作、小发明、动漫FLASH等项目；思维智力类：有趣味数学、思维训练、脑筋急转弯等开发项目。各个活动小组都有活动计划、活动时间、活动场地、活动目标，做到了有检查、有评比、有考核。此外，学校还以“班班有歌声”、“班班有美展”、“课本剧大赛”、“k歌大赛”、“艺术周”、“校运会”，以及各种重大节日大型文艺汇演活动为契机，为学生搭建展示自我的平台，让学生展示才华、张扬个性、体验成功、享受生命的精彩。

    融入学校，“快乐体育、快乐生活”活动的开展，为学生带来了无尽的欢乐；每周六下午全校武术训练课，为学生强身健体、磨练意志输送着正能量；每天清晨20分钟晨练，凝聚了团队精神、彰显学子风貌。总之，“艺体特色”在孩子们的实际行动中流淌，在西山这所现代化的校园里尽情地绽放。 

     ——“书香校园”彰显校园文化特色。“书”伴成长，“书”写人生，这是西山学校“与经典同行、塑造美丽心灵”，打造“书香校园”的重要措施。在该校，每周安排一节阅读课，学生每学期至少读一本以上的名著；还举行“书香满校园”读书月活动，通过阅读，学生知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。

     据校领导介绍，学校有两个图书馆，近30万册藏书，各班建有图书角，为学生提供源源不断的精神食粮。近年来，学校还先后邀请“辫子姐姐”郁雨君、“阳光姐姐”伍美珍和作家秦文君、叶卫平到校讲学，激发了学生阅读和写作的兴趣。此外，校园电视台还开设“美文欣赏”栏目，让学生都有机会接触到更多独具魅力的文学作品。尤其是学校“石头有语，墙壁有言”校园文化建设，让“每一块墙壁都会说话”，以名言、警句、诗词、歌赋来丰富学生的文化知识。近年来，学校还在校园的道路两旁矗立了数十块巨石，镌刻诸子经典，构成了独特的石头文化，让学生每天能与先贤对话，感悟到华夏文明的博大。

    在影视方面，学校与影视公司联手合作拍摄了电影《回家看看》、《俏黄蓉2006》和电视连续剧《康熙微服私访记》第五部等作品，林艺丹等40多位同学在剧中担任重要角色；学校还与中国电影家协会、北京磨山影视文化公司合作，由郑大为执导共同拍摄《小小升旗手》，为有志于演艺事业的西山学子搭建了一个梦想的舞台。特别是西山学子李君还走进了维也纳金色大厅，在王天一原创作品东方交响音乐会的一场演奏中担当了第一古筝手；吴艾等4位同学获中国健康形象小姐华南赛区二等奖；王康林同学在“蒲公英”第五届全国青少年优秀艺术新人选拔活动中，获得了全国总决赛金奖，被中央音乐学院附属中学破格录取。

    ——“武动神州”凸显学校武术特色。武术是中华民族文化的瑰宝，也是福建西山学校传统体育项目。学校大力发展武术特色教育，从小学到高中，以班级为单位，全员参与。强化传统套路，淡化散手训练，既培养了学生吃苦耐劳的精神，又丰富了校园文化生活。近年来，武术特长班的学生参加国内外大型武术比赛，荣获1000多个奖项。武术队队员林凡在北京奥运会上一展风采；在首届海西武术大赛上，西山学子获得金牌23枚、银牌20枚、铜牌14枚。

    学校的武术节目表演也取得了很好的成绩：《金鸡报晓》荣获央视校园春晚金奖；《阳光少年》在央视公益慈善晚会上表演；传统节目《开心小和尚》，一直以来都受到有关部门的邀请。西山武术表演队还应邀先后赴英国、新加坡以及台湾等国家和地区访问交流，精彩的表演在国内外赢得了广泛好评。

    近年来，学校武术团有60余人受外交部和文化部派遣，赴英国爱丁堡军乐节进行为期一个月的演出，众多的西山学子在这所充满希望的学校实现了梦想，走向了未来。

    二、创新德育途径，塑造学生美丽心灵

    福建西山学校特色品牌的形成还有一个闪光点：坚持“成才先成人”的德育原则，落实“时时有德育的契机，处处有德育的素材，人人是德育的主体”的德育思想，让学生在良好的环境中健康成长，让他们的品德闪光，让他们的心灵美丽。

    ——建立德育管理网络，提高德育管理效能。建立和完善德育管理网络是德育工作落实的有力保障。福建西山学校经过多年的实践与探索，逐步形成了正副班主任为主体的“两教合一”的管理模式。学校每班在配一名班主任的基础上，还配一名专职副班主任，协助班主任主抓班级学生的德育工作。另外，学校建立健全了常规的三线德育管理机制，即党支部—共青团、少先队、学生会；总校政教处—学部政教处—年段—班级；学校—社会—家庭，达到管理育人、教书育人、服务育人的目的。

    ——以“系列活动”为载体，全力促进学生心智发展。为进一步净化教书育人环境，营造健康向上的氛围，学校立足实际，充分利用资源，开展了丰富多彩的校园文化活动。如，开展以《弟子规》为主的学习、背诵、演讲、讨论、实践活动；开展“一月一事”系列主题活动；开展每位教师每月举办一次“如何塑造美丽心灵”为主题的讲座；开展“六个一”活动；即阅读一本反映中华民族传统美德的书籍，观看一部反映中华民族优秀传统的电影，举办一次弘扬中华民族传统美德演讲会，开展一次弘扬中华民族传统美德文艺演出，撰写一篇学习和发扬中华民族传统美德心得体会。

    另外，学校还开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动；通过图片展览、主题班会、讨论会等形式，教育学生树立健康的人生观，自觉抵制邪恶和不良倾向。开展心理健康教育，促进学生身心健康协调发展，杜绝挫伤学生心理言行，防止校园精神暴力，收到了很好的效果。 特别是开展“感恩日”、“我为父母干干活”为主题的社会实践活动，让学生争做阳光少年，播种文明，传递感恩，达到“我参与、我快乐，我成长、我快乐，我成功、我快乐”的思想境界，培养学生文明进取、感恩回报、崇尚真善美的良好品质。

    ——以“关爱演讲”为引领，做好关爱学生这篇大文章。由于福建西山学校实行全封闭式管理，学生远离家乡、远离父母，一个学期结束才能回家，学校就成了学生生活、学习、活动的家。为此，学校从实际出发，提出开展“关爱每一个学生”的活动，做好“关爱学生“这篇大文章”，营造“爱”的氛围。对孩子们不仅要在学习上“扶智”，更应该在精神上“扶志”、品行上“扶德”，心理上“扶健”，让每位来西山的学生都能快乐生活、健康成长。

    学校每学年组织一次“关爱每一个学生演讲比赛”和“班主任经验交流演讲比赛”。每一届比赛分为年段初赛——学部预赛——总校决赛，评出特等奖和一、二、三等奖，给予获奖者奖金500元～2000元，给一等奖以上的获奖者每个月再增加工资200元。并将特等奖、一等奖获得者的演讲材料汇编成集，作为全体教职工学习的范本，为他们提供学习和借鉴的机会，进而营造浓厚的爱生氛围。通过这一活动在全体教师中掀起了 “关爱学生” 的热潮，大批学生行为习惯得到了转变，学习成绩有了提高。

    潜心育人结硕果，真情浇得百花开。如黄琴老师六年来一直坚持用“爱的书签”与孩子们进行心与心的交流，解开了孩子们的心结，打开了孩子们的心扉，字字句句如甘泉流进孩子们的心田，滋润着孩子们的成长。岳艳艳老师在《孩子，我想握着你的手》中，讲述了自已用爱心、耐心、智慧等待花开的感人故事，用爱的呼唤让孩子跨过了一道道门坎。还有肖娜老师凭着她的执著，让一些情绪低落的孩子们恢复了自信，让他们带着微笑走进高考、走进大学。

    正是这一大批心中充满爱的老师日复一日，年复一年的坚守与执著，才使得西山学校有了今天的辉煌。“情系西山，爱满西山”这是福建西山学校教师的真实写照，也是西山学生能够招得进、留得住、学得好的最重要的法宝。 

    三、推进教学改革，构建快乐优质课堂

    国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）指出：注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发挥每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机制。改进优异学生培养方式，健全公开、平等、竞争、择优的选拔方式。近年来，福建西山学校按照《纲要》的要求，针对学生素质中等偏下和厌学的现状，学校一班人审时度势地根据全国课程改革及课堂教学改革的形势，提出了“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”的教育理念，大胆进行课堂教学改革，出台了《西山学校快乐教学课堂改革实施方案》，推进学校向更高的目标迈进。

    这个方案分三年六个阶段完成：一、二阶段是基础阶段；三、四阶段为发展阶段；五、六阶段是提升、总结阶段。“快乐教学”主要面向小学、初中和高中三个学部，每一阶段以学校发文的形式，制定实施意见和听、评课评价细则。因课改周期为三年六个阶段，所以，课改教师在理论上可晋升六个级别，每学年可晋升两级。每学期晋升一次，每晋升一次，每月均增资300元，六级均通过者为学校功勋教师，每月可增资2000元。

    课堂改革的勇于尝试，在该校取得了成效：2012年秋季首批通过总校认定的课改一级教师，为一线教师总人数的23％，达到103人。2013年春季一级晋升二级占现有一级教师的80％以上。未过一级的再申报验收认定占现有一线教师总人数的40％。这样第一学年有63％以上的教师过一级，16％的教师通过二级。预计三年后，95％以上的教师能通过一级，80％以上的教师能通过二级，60％的教师能通过三级，40％的教师能通过四级，20%的教师能通过五级，10%左右的教师能通过六级。

    教学方法的改革，极大地调动了教师的积极性，老师们踊跃投身课改之中，参与晋级认定。通过学习、借鉴和移植，提出了以“快乐”为基调的符合西山自身特点的课堂模式。课堂改革中摸索出了“快乐实验法”、“快乐复习法”、“快乐大比拼”、“今天我当家”等教学方法。在此基础上，教师们还把《非常６＋１》、《中国好声音》等颇具趣味性、知识性和励志性的活动通过改造移植到课堂中来，教学中还有砸金蛋、水果超市、开肯德基、麦当劳店、开生日Party等教学活动。学生或情境表演、或自创小品、或辩论、演讲等。学生不但在课堂中找到了快乐，也增强了自信，充分调动了学生学习的积极性和主动性，为学校的创新发展探索出了一条崭新的发展道路。

    “一切为了孩子的发展”，这是福建西山学校孜孜不倦的追求。目前，这所学校正以更加求真务实的精神，乘势而上、开拓创新，以“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”的教育教学改革，努力将西山学校打造成为民办教育的典范。在此，我们坚信：福建西山学校的这一目标一定能实现，这所学校的明天会更加辉煌！