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11岁高智商哥哥用老师教授的记忆法救出3岁被拐弟弟
时间:2015-10-22 19:08:34  来源:福建西山学校  阅读数:次  编辑:杨柳
    11岁高智商哥哥用老师教授的记忆法救出3岁被拐弟弟
 
   3岁弟弟被拐,11岁高智商哥哥将他如此救出,巧妙助警方破案

    8月20日,正值放暑假的11岁哥哥李某带着3岁的弟弟在自家院里玩,兄弟俩的父母不在家。上午11:00左右,父母回到家中发现两个孩子都不在家。

    中午12点左右,父母接到哥哥李某的电话称赶紧报警,3岁的弟弟被一个穿白色衬衫的陌生男子抱走了。但是已经尾随到了守龙村一间农户家,让父母立即报警。

    警方根据哥哥李某提供的尾随信息,15:20,进入犯罪嫌疑人郭某的家中,将郭某抓获,救出了3岁的弟弟。

11岁高智商哥哥用老师教授的记忆法救出3岁被拐弟弟

    抱着失而复得的小儿子,爸爸李承宪喜极而泣:“当老大给我打电话说3岁的文文被人抱走时,我很着急,又怕老大被人发现,把老大也抓进去,现在两个孩子都平安回家,我很高兴。”

    据爸爸李承宪说:“老大你别看才11岁,很小就很喜欢思考问题,抓文文的人把文文转移了好几个地方,但是老大能够准确地描述文文被抓的地点和沿途的建筑物,可能跟老师教授的记忆法有关系。”

    作为教育专家的我,猜测老大李某有可能真的是记忆力很好。而另一方面,根据一些当警察的朋友说,一般拐卖儿童的犯罪分子会转移好几个地点,然后做火车或者私家车将孩子运出省。而老大李某在犯罪分子未将孩子运出省时,就冷静尾随,首先其心智就已经很强大了。而老大李某所运用的方法,我猜测很有可能是宫殿记忆法。

11岁高智商哥哥用老师教授的记忆法救出3岁被拐弟弟

    什么是宫殿记忆法呢?

    现在很多书都会介绍“宫殿记忆法”,现在我就把宫殿记忆法用便于理解的语言进行解释。

    宫殿记忆法是所有记忆方法中最基础的方法,也是对学习和生活最高效的方法。而掌握宫殿记忆法之后,剩下的就是进行反复练习。

    一.选择自己的场所(宫殿)

    选择一个你最熟悉的地方,自己的家里或者外面的街道。

    家里。从沙发开始,把家里的每个角落按照顺序走一遍,然后在脑海里按照顺序回忆。

    街道。想象从自己家到马路对面的小卖部,沿途就经历了什么,先是楼梯然后广告牌,饭店,游乐设施,马路,小卖部。再按照顺序在脑海中回忆。

11岁高智商哥哥用老师教授的记忆法救出3岁被拐弟弟

    二.列出沿途的参照物

    家里。选择一个固定的顺序,比如从左到右或从右到左,从上到下或从下到上。再选择一个起点参照物和一个终点参照物。

    一边走一边默默把家中所有经过的物品熟悉和记住,让大脑将每个物品和顺序记住。

    最后选择一个最舒服的姿势坐在沙发上,将刚才行走的物品按照顺序想象出来。

11岁高智商哥哥用老师教授的记忆法救出3岁被拐弟弟

    三.反复练习

    按照事先规划的路线再走上一遍,边走边大声念出参照物的名字。

    拿出一张白纸,将刚才的参照物按照顺序写下来,并大声读出来。

    反复在脑海中练习。

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    四.将参照物想象成一种便于联系的东西

    比如第一个门,想象成门牙的画面,就更加便于记忆。第二个物品是门上挂的黑色的帽子,想象成一只黑色的猫。第三个物品是鞋架子,想象成楼房的骨架……继续保持这些画面在脑海中的联想。

    (来源:今日头条)


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