对于尖子生来说，他们的心态是极好的，不论学习压力有多大，他们总能想到方法来应对；而对于差生来说，当他们遇到学习压力或者是学习挫折时，他们总不知道该怎样来应对，所以，他们常采用退缩的方式，我们可以试想，遇到一点挫折就退缩，学习成绩又怎么会好呢！

在自律能力这方面，尖子生是做得极好的，就比如说：在自习或者放假的时候，尖子生不用其他人督促，总能够自己分配时间来学习 。而差生呢，是一旦遇到放假，就忘乎所以，就算家长督促着他学习，但他只是嘴上应付，并不会用心学习。如果一个人需要别人时刻监督才能学习，成绩是一定不会好的。

做任何事，都是有方法的。好比到一个地方是有捷径的，那么学习方法就是取得好成绩的捷径。尖子生学习好，他们有自己的学习方法，该玩的时候玩，该学习的时候认真学习，学习的时候他们讲究学习方法;而差生他们是没有好的学习方法的，他们不知道该怎样学习，所以他们的成绩始终不见提高，有的家长就会为孩子报一些辅导班，而辅导班只能帮助孩子在短期内提高成绩，时间长了，孩子的成绩还是会下滑的，所以，家长如果想帮助孩子提高成绩，不如帮助孩子找到好的学习方法，当孩子知道该如何学习的时候，成绩又怎么会差呢？

很多老师在讲课的时候都会要求学生记笔记，我们也可以通过孩子的笔记看出这孩子的成绩是好还是差。尖子生在做笔记的时候，一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。而差生则是满足老师的要求才做笔记的，甚至有些都不愿意做笔记，只要老师不检查笔记，这些孩子就能省则省。

尖子生可以把每一次作业当做一次考试，总是认真对待，他们在做作业之前会认真复习，然后才开始做作业，每一笔、每一划、每个步骤都认真对待，所以他们的作业非常工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。而差生能自己做作业就不错了，有的甚至是先玩，等到成绩好的同学做完作业后就直接拿过来抄，“省时省力”！

不管是上课、做作业、预习、还是复习，尖子生的大脑总是处于思考状态，上课的时候，跟着老师的思路走，思考理解老师所将的内容；做作业的时候，认真思考每一道题；预习的时候会将不懂的都勾划出来，再去请教老师；复习的时候，会思考知识点的考点，思考自己遇到这道题该怎样回答。而差生则是“既来之，则安之”，小考小抄，大考大抄。