由于社会上的各种原因导致目前大部分青少年形成了脆弱、骄纵的性格，他们大部分人行为习惯非常不好，这个严重影响了他们的日常学习生活。通过心理辅导的一些基本知识，我对学生进行了一系列的谈心活动，改变了他...[详细]

本文从创新能力的基本要素——创新意识、创新精神、创新思维和实践能力、动手能力出发，论述了在中学物理实验教学中培养学生创新能力的途径，以及在实验教学中教师所应采取的措施。[详细]

如果班主任不得力，学生的成绩怎么也上不去，也就是所谓的“一将无能，累死千军”的道理。[详细]

班主任管理工作千头万绪，但在工作中，只要注意些策略，善于解决在教育实践中出现的各类新问题，提高科学育人、科学管理的水平，一定会取得成功。[详细]

语文学科的教学和德育的渗透是一个统一的过程，两者相辅相成，相互促进。作为人文性强的语文学科，应充分发挥自身优势，充分关注中学生的自主发展，充分发挥学生的主体作用。让学生在语文学习的主动发展中陶冶情...[详细]

本文首先论述了党内民主的科学内涵及其地位，接着论述了人民民主的科学内涵及其地位，最后论述了党内民主与人民民主的关系。党内民主与人民民主作为当代中国民主政治建设的两个基本要素，如何处理好二者关系，不...[详细]

这个学期进入高二的学习，无论是从语法还是从词汇上，英语学习难度都是上了档次的，学生出现了学习疲惫状态甚至厌学。通过平时的教学活动中发现他们的英语学习困难和存在的一些问题，结合“快乐教学”改善自己的...[详细]

什么是快乐的课堂：快乐的课堂首先应该是有效的。快乐的课堂应通过教学活动，促使学生在学业上有收获，有提高，有进步。课堂教学的成功特征（或表现）可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以...[详细]

【前言】走进课改是一种责任，体验课改是一种人生，实践课改是一种创新，提升课改是一种革命，收获课改是一种兴奋，享受课改是一种幸福，让师生与课改一起成长，让学校与课改一路同行。[详细]

音乐欣赏是用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响天地，通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。在应试教育向素质教育转轨的今天，高中音乐教育越来越受到教育界的重视，欣赏作为一种音乐教学...[详细]

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在他看来,“乐之”是学习的最大动力。学生都喜欢在轻松愉快的氛围中学习,因为这样的氛围能振奋学习精神,激发学习兴趣,提高学习效率。[详细]

新课改”这三个词响彻大江南北，各种各样的新课改活动在全国各学校如火如荼的进行着，广大教师积极地投入到课改实践中。西山学校也成为课改大潮中的一份子，校领导和课改小组经过实地考察和校情分析提出了“快乐...[详细]

为适应社会发展需要，为有效提高课堂教学的实际效果。同时，也是结合本校发展前景，及在校师生的学情特点。在以学生为主体的新教育观念指导下，师生双方的积极性都被激发出来，课堂上的师生互动改变了传统的强迫...[详细]

教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。因此，高中政治课教师应该针对学生的心理特征，激发学生浓厚的学习兴趣，使学生乐学、爱学，学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来。让...[详细]

新课程改革正在如火如荼的开展，大家对课程改革各方面都有了一定的认识，与此同时，张总校长提出了“美丽心灵”的情感教育，希望教师在教授知识的同时也应贯彻德育教育。[详细]