第四十二章第三节请来高人坐镇高中

扬名远近的福州十邑之一邑的闽清县在福州管辖的五区八县中并不大，三十万人口散居在全县大大小小十八个乡镇、数百个村庄之中。而黄德锦所在的六都镇，却在全县各乡镇中排了个老大，闽清民间流传有这么一句顺口溜，叫：“小小闽清县，大大六都洋。”最能与闽清县比大小的，在闽清，也就是六都了。黄德锦就在名气很大的六都中学，整整当了三十三年的教师和校领导，他从当校政教处主任开始，校办主任、副校长、副书记、校长、书记。在校党支部书记、校长的位置上一直坐到2004年。因年近花甲，退居二线才中止校长的职衔。在整个闽清教育界，以至福州五区八县教育界的中学校长这个群体中，名气可是不小。
  百名教师、数千名学生的六都中学，从1783年创办私塾开始迄今有着214年的悠久历史，在漫长的两百多年中，学校积累了厚实的办学经验。黄德锦在九十年代初接任学校“一把手”后，就牢牢抓住：“优质的生源、优秀的教师、过硬的教学设备。”这成功办学的“三大要素”。黄德锦在办学中感悟出：生源的优质是办好学校的基础，教师的优秀是办好学校的关键，而过硬的教学设备是办好学校的条件。打好基础，抓住关键，创造出条件，就不愁自己的学校不上台阶。
  为能办好、办强六都中学，黄德锦使出浑身解数，优质生源，他几乎像探宝一样逐个的去“挖”，优秀的教师，他几乎像请神一样逐个地去“请”。有了优质的生源，又培养出一批又一批的优秀教师后，他就动员全校牢牢抓住高考升学率。常言道：老大难，老大难，老大出来就不难。年年岁岁、千家万户都万分关切的高考升学率，在黄德锦的“穷则思变、奋发图强”的旗帜之下，终于“旧貌换了新颜”。在黄德锦主政六都中学之前，六都中学的高考升学率，连同考上大专的算在一起，也不到应考的50%。黄德锦主政之后，六都中学的高考升学率迅速翻番，单是荣中本科以上的，就占了应考生总数的85%。考上中专的学生就更多了，有一年整个闽清县考上中专的学生131个，而单一所六都中学就占了128个。六都中学在闽清人民心目中一下子“伟岸”起来了，而校长黄德锦呢，也很光荣的家喻户晓了。
  黄德锦从上世纪90年代后期，就耳闻有所很了不起的西山文武学校，而且还是一所民办学校。2000年以后，他发现这所民办的文武学校，知名度年年攀升。又听说这所民办学校的学生已逾万人，从教几十年，且是资深中学校长的黄德锦对这所超大型的民办学校刮目相看了。对创办这所学校的校长张先生钦佩有加。2004年，黄德锦在六都中学荣退“二线”，但享有县教育局“正局级”待遇。两年后的2006年，已先行一步到西山学校担任督导室主任、原闽清县教育局老领导汪楷忠，竟然来电邀请他“出山”，加盟西山学校。黄德锦听了，一时间，觉得这世界真是奇妙无比。原先自己心仪和钦佩的学校，竟然还有让自己“加盟”的日子？老百姓常说：心想事成，果真如此啊。
  既然自己对西山学校早有心仪，早有钦佩之意，黄德锦心有所向。但考虑到自己年岁已长，几十年的从教生涯很是艰辛，也想让自己享受一番生活。正踌躇之时，始料未及的是大名鼎鼎的西山教育集团的董事长、西山学校的总校长张文彬先生，竟然亲自打来电话，恭请他“加盟”西山。接到这个电话的黄德锦从电话中深切感受到张文彬先生的真情，从而深受感动。黄德锦不再彷徨了，让家人收拾几件衣裳，驱车省城后，直奔西山学校而来……
  走进西山一周之后，张董事长就任命黄德锦为西山学校高中部常务副校长。几个月之后，又任命黄德锦为西山学校高中部校长。
  主管西山学校高中部后，黄德锦立即与副校长、资深教育工作者王金通先生、分管职高的副校长邹新汉先生同心同德，把工作重心投向来年的高考，以“三大措施”，确保高考红旗在西山学校高高升起。
  黄德锦的措施之一：高考应试六大科，所有的科任教师都要把所在高三年级、班级的所有学生一一排队，谁强谁弱，哪科强，哪科弱，强在哪里，弱在哪里？都要详细记录在案，有针对性地撑强扶弱，补缺补漏，给每一位应届生以全方位的关注，不遗漏，不放弃任何一位学生。黄德锦对六科各科的科任教师重复了教育界盛引的“木桶效应”，六大科，决不能“弱”了、“短”了哪一科，一旦形成木“桶”的六大块木板，短了哪一块，高考之“水”，就只能停留在最短的那一块木板之上。其余五块木板无论再高再长，高考之“水”也上不去。只有把形成“木桶”的六大块木板，全都上升到一个高层面上，高考之“水”才能满桶，学校才能在高考升学率上赢得成功。
  黄德锦的措施之二：常言道：基础不牢，地动山摇。要打好应届生的基础，必须以“考”代练。黄德锦给六大科的科任教师一大硬任务，就是每周考它一次，每周考后都来一个讲评。为每一位应届生分析为什么考得好，又为什么考得差？特别要为多数考不好的学生有针对性地进行重新上课、重新复习，坚决把不足补上，坚决把不懂的全弄懂。只有把所有知识都学懂弄通了，高考时，才能自如应对。他交给课任教师们又一个硬任务是：力争把60分成绩的提升到80分；把原来80分成绩的提升到100分，把每位应届生的成绩都提升一个20分，高考的胜算就大，成功率就高。
  黄德锦的措施之三：高考六大科所有课任教师的责任义务，坚决与奖惩挂钩，只要有一科的科任教师在辅导学生上抓而不紧，成绩上不去，另外五大科的科任教师都无法获取奖金。黄德锦认为，只有把六大科科任教师捆绑在一起了，老师们才能同心同德地心往一处想，劲往一处使，让每一位教师坚决跟上不掉队。教师不掉队了，学生才能不掉队。学生的学业成绩要“逼”上去，教师的教学成果也要“逼”上去。不“逼”，就不可能有压力，没有压力，何来的动力？
  黄德锦这样说：“自己在公立学校任教了几十年，校长当了几十年，而今又在如此超大型的民办学校，当上高中部的校长，如果不把高考红旗在西山飘扬起来，如何面对张董事长，也愧对自己过去公立学校校长，如今民办学校高中部校长的称号，甚至愧对自己家中‘教育世家’的光荣称号。”
  人生难得几回搏，黄德锦觉得自己能在花甲之年到这中国民办示范品牌学校再搏上一回也就无愧于自己这一生了。而拼搏成功与否的标志就是要在西山学校上空，高高飘扬起高考红旗！黄德锦立志：不见红旗不罢休！待来年高考红旗飘起之时，黄德锦将高举金杯，一醉方休！

更新时间：2015-11-06 16:52:50 ｜阅读：次｜编辑：张越