西山学校从1994年创办以来，已走过18个春秋。18年风雨，十八载拼搏。我们饱尝了创业的艰辛，也享受过成功的喜悦。学校先后被评为“全国教育质量管理示范性学校”、“中国民办十大知名品牌学校”、“首届全国中小学校园文化建设十佳校”、“福建省花园式学校”、“福州市绿色学校”、“福州市安全工作先进单位”、“福清市文明学校”，连续四年获得“福清市教育工作先进单位”荣誉称号。
我们的成功，来自于各级领导的关怀和指导，来自于广大教职员工的辛勤工作，来自于社会各界的支持和帮助，也来自于广大家长的信赖。下面，谈一下我们西山学校的一些做法，旨在抛砖引玉。
一、办学方向“正”—— 把握了发展契机
福清西山学校隶属于中国十大品牌教育集团——西山教育集团。位于著名侨乡——福清市，背依巍峨秀美的西山群峰，毗邻风景如画的石竹山风景区。
学校占地面积700多亩，建筑面积32万平方米，设有幼儿、小学、初中、高中、职业中专等五个教学管理区，共计228个教学班，在校学生达9756名，教职员工1156名。校园布局合理，环境优美，绿树成荫，建筑错落有致，美观大方。各类设施也一应俱全，有教学楼、科技楼、办公大楼、师生公寓、图书馆、体育馆、展览厅、理化生实验室、学科探究实验室、古筝练习室、美术室、音乐室、舞蹈室、电子备课室、计算机室、校园电视台、校园远程检控系统、校园ADSL宽带网、家校亲情网、足球场、篮球场、三个塑胶田径运动场、儿童游乐场、游泳池、浴池、餐厅、购物中心、菜市场等。为保证高质量的教育教学活动和师生生活提供了强有力的支撑。
1、奋斗足迹，辉煌历史
第一阶段：起步阶段（1994年——1998年）。1994年董事长兼总校长张文彬先生创建了西山武术学校，刚开始租用部队几间营房，只有20名学生，以专业习武为主，发展到1998年，学生突破千人大关，并获得武术比赛第一枚金牌。
第二阶段：跨越发展阶段（1998年——2002年）。1998年学校更名为福建西山文武学校，探索出“以文为主，武为特色，学有所长，全面发展”的办学思路。到2002年，在校学生达到8000人，在政府的重点扶植下，学校由单纯的武术培训转变为全日制学历教育。
第三阶段：全面提升阶段（2002年——2010年）。2002年，学校更名为福建西山学校，在“以文为主，武为特色”的基本理念下，学校提出了以教学质量为中心的办学发展思路，董事长兼总校长张文彬先生提出的“安全意识、质量意识、服务意识”以成为西山学校的重要管理思路。学校办学规模进一步扩大，质量进一步提升，2003年我校学生首次79名学生参加高考，上线率达93.6 %，陈敏生同学荣获福清市文科状元，走进了北大学府。到2010年，学校中考在福清市69所中学中，普高上线率名列第一，平均分位居第二；高考本一上线突破百人大关，位居同类学校前列。
第四阶段：科研兴校阶段（2010年至今）。在这一阶段，学校提出“以文为主，体育为特色”的办学思路，董事长兼总校长张文彬先生提出创办“中国民办教育第一品牌学校”的奋斗目标和“一年更比一年好”的工作目标激励着西山师生，使学校综合办学水平进一步提高，2011年10月，西山学校以福州市首批民办学校的身份，通过了福建省三级达标校评估验收。西山学校的发展又进入新的纪元，科研兴校的思路已成为西山人的共识，西山学校又开始了新的实践与探索。
2、正确转型，健康发展
西山学校的发展经历了两次转型。第一次是由“西山武术学改为“西山文武学校”。第二次是由“西山文武学校”改为“福清西山学校”。这两次转型，凸显董事长兼总校长张文彬先生超前的办学理念和超人的改革决心，他把握住转型的良机，适应社会的发展和家长的需求，促进了学校飞速发展，创造了学校发展的惊人奇迹。
短短十几年，学校发展迅速，占地面积不断扩大，学生人数迅速增加，教育质量不断提升。为适应这种日新月异的变化，学校先后投入巨资近5亿多元用于学校基础设施建设和改善办学条件，仅近两年就投资7千多万元，用于兴建小学部餐厅、初中部餐厅、高中部教职工公寓，改建高中部体育馆、改建学校宾馆、安装多媒体教室200多间、添置各类教学设备近千件。
董事长兼总校长张文彬先生最初办学是为了谋生，在办学过程中，思想不断得到升华，由“谋生” 到“布道、求索，坚守育人”为使命，思想发生了质的飞跃，立志办学，拳拳赤子之心，在办学过程中体现的淋漓尽致，他没有从办学中获取金钱的回报，而是把有限的资金全部投入到学校的发展之中，把办学当做终生的事业来做，把西山学校的发展看得比自己的生命还重要，他正确把握学校发展机遇，每一阶段都提出明确的办学思想，主持制定学校发展规划，提出要把西山学校办成“中国民办教育第一品牌”的学校，并带领全校教职工进行不断的探索和实践。他经常深入教育教学第一线，同干部、教职工、学生谈心、了解情况，发现问题，及时解决。同时还创办了江西西山学校、厦门安防科技学院。
二、科学管理“细” ——铸就了今日辉煌
学校自创办以来，结合时代要求和学校发展进行理性思考和研究，不断探索与提炼形成了学校发展的内涵和思路。
1、办学宗旨明确，为学校发展指明方向。
西山学校以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨。坚持以人为本，全面育人，培养孩子从小学会做人、学会求知、学会生存、学会关爱、学会感恩、学会做事、学会合作。
对孩子的未来负责，为孩子的一生发展奠定基础。学校遵循孩子成长的规律，先育人后成才。
2、学校定位准确，为学校发展奠定基础。
当今社会部分学校片面追求升学率，致使许多学校在教育探索中走入误区。这种急功近利的行为，只重视“成绩”，忽略了“成人”，其结果就是辍学的问题学生越来越多、留守孩子教育问题越来越多，家长没有时间管，老师不愿意教，学校不愿意收，面对这一社会问题，西山学校勇敢的承担起了社会和教育的责任。为家长解决照顾孩子之忧，教育孩子之虑，培养孩子之难。学校面向全国招收从幼儿园到高中的各年级学生，不怕问题生、后进生，学困生，想尽一切办法把他们培养“成人”、成才。这就是我们不断探索和实践的的主题，并取得了丰硕的成果。同时也凸显了我们西山学校的社会价值。
3、创新管理“模式”，为学校发展谱写华章
每所学校都有自己的优良传统和特色文化，其办学思想、目标追求及管理措施都会在传承中逐步完善和规范。西山学校根据校情实际，经过多年的探索和实践，健全了各级管理组织机构。制定了《西山学校管理手册》，分为岗位职责篇、制度管理篇，让干部明确自身职责，让教职工有章可循，让学生有规可守。《西山学校管理手册》是在教育实践中不断形成的，相关制度的形成要经过全校干部及教职工层层讨论通过，它既体现了全校干部、教职工的集体智慧，又体现了管理决策的科学、民主。每一年都要讨论、修改、补充，不断完善，从而形成了“科学化、规范化、制度化”的管理模式。无论是教学工作、德育工作等都是如此，以学生安全管理工作为例，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，构建起由相关科室、值班领导、值周教师、正副班主任、任课教师、“三评”教师组成的安全管理网络；落实安全管理责任，层层签订安全管理责任状，确保安全管理无“死角”无“盲区”；学校实行封闭式管理，学生外出要请假，经副班主任、政教处批准，由学校教师带其外出；上课教师要点名，核对学生人数，发现缺少学生要及时与班主任联系；就餐由副班主任带队统一就餐，就寝由副班主任清查就寝人数，保证不缺少每一名学生；学生放假由教师护送到家，返校由教师接回到校；学校坚持夜晚巡逻和安全隐患排查制度，正是这些又“实”又“细”的管理工作，保证了学生的平安。
在学校管理工作中，坚持“严、实、细、恒”的工作原则，特别是更加突出一个“细”字，细节决定成败已经成为各级干部及全校教职工的共识。正是由于各项管理工作抓得“细”，才铸就了西山学校今日的辉煌。
三、师资力量“强”—— 提供了发展动力
民族振兴靠教育，学校发展靠教师。学校共有600多名教师（包括教练），其中专任教师465人，以中青年教师为主。学校十分重视师资队伍建设，走“强师兴校”之路，通过强化“五子”工作，实施“五师”工程，提高了教师的综合素质和业务能力。
1、强化“五子”工作
①把关子：即严格聘用考核关。条件高：学校聘用教师条件规定，非师类，没有教师资格证的不聘。考核严：教师要经过笔试、面试、试用期考核，试用期考核不合格不予转正。
②结对子：即“青蓝工程结对子”。从教时间短，教学经验不足的青年教师与经验丰富的教师结拜为师徒对子。每周师傅要听徒弟一节课，做一次有针对性的指导，徒弟每周要听2节师傅的课，学习师傅如何把握教材、驾驭课堂。
③架梯子：即为教师成长架设台阶。教师的成长不仅靠自我反思、同伴互助，更重要的是专家引领。为了教师专业成长，我们采取了“走出去，请进来”的方针，学校不怕花费巨资每学期都派教师到福州、山东、浙江等外地名校参观学习，接受新信息，学习好做法。三年内每位教师都要派出学习一次。还请魏书生、欧阳维建等专家名师来校讲座、上示范课，邀请省、市教研员来校指导教学。
④压担子：即对教师委以教研任务。学校给那些教学基本功扎实，业务能力强的教师合理加压，让他们挑起教学改革的担子，承担省市级课题研究、“高效高堂”改革试验，承担示范观摩课，承担毕业班教学工作，使他们在学习和实践中得到锻炼和提高。
⑤搭台子：即为教师亮相搭台。学校每个学期都开展“三课”活动。“三课”即：新秀汇报课、骨干观摩课、学科带头人示范课。组织教师参加福清市和福州市及全国教学比武。为教师创设登台亮相，脱颖而出的舞台，给教师展示自我风采的机会，促进了教师专业成长。
2、实施“五师”工程
①铸师魂。要求教师要有“四心”：了解学生细心，教育学生耐心，关爱学生诚心，服务学生热心。
②立师德。要求教师做到“三爱”：爱西山、爱岗位、爱学生。对后进生有“三心”：爱心、耐心、信心。
③树师表。要求教师达到“三个三”目标：“三高”——高度的事业心和责任感，高尚的道德情操，高超的教学艺术。“三神”——爱岗敬业精神，无私奉献精神，改革创新精神。“三严”——严格的自我约束，严肃的自我修养，严谨的治学态度。
④正师风。落实“三范”：制度规范、行为典范、榜样示范。通过学生问卷调查，家长走访，发现问题，及时纠正，促进形成良好的师德师风。
⑤练师功。学校对不同教师提出不同要求：按照“新秀”——“骨干”——“学科带头人”教师成长的系统工程，开展一系列活动，练“三功”（三笔字基本功，课件制作基本功、说课评课基本功，），上“三课”（新秀汇报课、骨干观摩课、学科带头人示范课）。
为了充分调动教师工作积极，学校采取了“优质多酬”的评价机制和“优胜劣汰”的用人机制。把教师1/4的工资做为管理奖和效益奖，根据教师落实教学常规工作情况和期中、期末考试成绩进行评定，充分调动了教师工作的积极性、主动性和创造性。
近年来，彭敏翔等5名教师参加全国语文阅读教学大赛获一等奖；体育教师参加十一届全运会获得2金2铜；33位教师参加福清市首届教学技能大赛，7人荣获一等奖，10人荣获二等奖，5人荣获三等奖，小学部还被评为优胜单位。王成益、肖娜等5位教师代表福清市参加福州市教学技能大赛，荣获一等奖1名、二、三等奖各2名。
四、办学特色“浓”—— 促进了个性发展
西山学校经过18年积极探索，打造积淀，总结提炼，形成了“活力西山”“文香校园”“武誉神州”的办学特色。
1、“活”力西山——突显学校体育特色
我们学校实行全封闭管理，学生的生活、学习、活动都在学校，学校精心组织周密安排课余和周末文体活动，丰富了学生课余生活，培养了学生兴趣，让所有学生活动起来，彰显了生命的活力，也增添了西山的魅力。
我校各类体育设施齐全，有三个田径运动场，一个体育馆，几十个篮球场、羽毛球场、乒乓球台等，学校给每名入学新生发放一套体育用品，有篮球、排球、足球、羽毛球拍、乒乓球拍、象棋、围棋、跳起等。
我校根据学生的兴趣、特长，开设了球类兴趣小组、棋类兴趣小组、音乐兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组、街舞兴趣小组、健美操兴趣小组等，并配备专业教师进行教学和辅导。让学生在玩球、练球、赛球的激情中“球”趣盎然，在象棋、围棋、跳棋的对弈中“棋”乐融融，在长短彩绳的跳跃中“绳”采飞扬，在欢歌劲舞的旋律中“兴”致勃勃。此外，学校还以“班班有歌声”、“班班有美展”、“课本剧大赛”、“k歌大赛”、“艺术周”、“校运会”及各节日大型文艺汇演活动为契机，为学生搭建展示自我的平台，让学生自导自演、展示其才华、张扬其个性，体验成功的快乐，享受生命的精彩。
2、“文”香校园——彰显校园文化特色
①“书”造心灵，“书”伴成长
“与好书为伴，打造人生底色；与经典同行，塑造美好心灵”是我校“打造书香校园”的不懈追求。学校每周安排一节阅读课，对学生进行一些必要的阅读方法指导。同时要求学生每学期至少读一本以上课外书，学校还举行“书香满校园”读书月活动，如美文诵读比赛、诗歌朗读比赛，作文比赛……在系列的读书活动中，让学生展示了读书的收获，感受到读书的快乐，让学生与书交友、以书为伴，真正能够“书”造心灵，“书”伴成长。通过阅读，学生知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。
学校有2个图书馆，存书120多万册。各班建立图书角，发动学生为自己班级图书角捐书，每班设有图书管理员，为学生提供读书的方便。
我们先后邀请了“辫子姐姐”郁雨君和儿童文学作家秦文君等作家到校做“快乐阅读，诗意写作”等讲座，激发学生阅读和写作的兴趣。
学校还在电视台开设“美文欣赏”栏目，让学生有机会接触到更多独具魅力的文化和优秀艺术作品。
②石头有语，墙壁有言
学校十分重视校园文化建设。走进校园，就能看到浓郁的环境育人文化。每一个物质载体都焕发出艺术的美，绿茵碧树，标语板报等，每景每物都体现学校的办学理念，育人功能。学校充分发挥墙壁的作用，本着让“每一块墙壁都能说话”的原则，精心设计了校园墙壁标语和文化长廊，以名言、警句、诗词、歌赋来丰富学生的文化底蕴，陶冶学生的情操。近年来，学校还在校园的道路两旁矗立了数十块巨石，并镌刻诸子经典：“博爱”、“上善若水，厚德载物”，“立身以立学为先，立学以读书为本”……构成独特的石头文化，让学生每天能与先贤对话，感悟华夏文明的博大，学会接人待物当以宽厚为本，修身立学当以读书为要。
赋墙壁以生命，赋石头以灵气。浓厚了校园文化底蕴，提高了环境育人的功效。学生在耳濡目染中，情操得到陶冶、心灵得到净化。
③走上舞台，走进影视
学校每年都举办三次大型文艺晚会，分别由小学部主办“六一”节文艺晚会、初中部主办“国庆”节文艺晚会、高中部主办主办感恩节文艺晚会。为孩子搭建舞台，让更多的孩子登台演出，展示他们的风彩，张扬他们的个性。学校还与影视公司联手合作拍摄了电影《回家看看》、《俏黄蓉2006》，电视连续剧《康熙微服私访记》第五部《神童记》等影视片。今年2月份学校投资200多万拍摄的《小小升旗手》，是以学校为背景，大多数演员都从我校师生中挑选，为有志于演艺事业的西山学子构建一个梦想舞台。
3、“武”动神州——凸显学校武术特色
武术是中华民族文化的瑰宝，也是西山学校传统的体育训练项目。我校充分利用武术教学起点早、底子厚、师资强，训练场地充足，器材设备及防御设施完善的优势，大力发展武术特色教育，从小学到高中，以班级为单位，全员参与运动。以武术基本功、南拳、北腿、刀、枪、剑、棍等传统武术套路为校本课程，每天训练40分钟，既强健了学生的体魄，培养了学生吃苦耐劳的精神，又缓解了学生学习文化的压力，丰富了校园文化内涵。
2005年以来，武术特长班的学生参加国内外大型武术比赛，荣获400多个奖项。在参加各类武术比赛的同时，西山学校的武术节目表演则是又一朵奇葩，《金鸡报晓》荣获2008年央视校园春晚金奖，《阳光少年》在CCTV公益慈善晚会上表演，传统节目《开心小和尚》一直以来都得到各部门晚会的邀请。西山演出团应邀先后赴英国、新加坡访问交流，精彩的表演在国外赢得了广泛好评，外国媒体和中央电视台等国内外多家媒体予以报道。
五、关爱学生“实”——营造了家的温馨
西山学校实行全封闭式管理，学生远离家乡，远离父母，一个学期才能回家一趟，学校就成了他们的家，成了他们生活、学习、活动的第二个家。在这个大家庭中，我们的生活老师、体育老师（教练）、文化老师都像父母、兄姐一样无微不至关爱着他们，让他们能够像在家一样安心学习。
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。因为每个学生都是有血有肉有性情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到关心爱护、得到尊重信任，得到表扬鼓励，我们不仅要在学习上“扶智”，更应该在精神上“扶志”、品行上“扶德”，心理上“扶健”，让每位来西山的学生都能快乐生活，健康成长。为此，学校从实际出发，做好“关爱学生“这篇大文章”。
1、从“家”做起，让学生感受到“家”的温馨
①营造“家”的氛围。每个班级就是一个大家庭，大家团结友爱、互相关心帮助，同学间如同兄弟姐妹。一个宿舍，就是一个小家庭，宿舍收拾得干净整齐，物品摆放整齐有序，被褥折得平平整整，房间布置得美观大方，让人一到房间就好像回到家一样温馨。
②提供“家”的服务。幼儿园和小学的学生年纪小，自理能力差，生活老师为他们洗衣、打饭、整理宿舍内务，带他们看病，喂他们服药，就像妈妈一样无微不至的照顾他们，关爱他们，呵护他们，让他们感到“家”温暖。学校要求学生每半月跟家人通一次电话，跟父母说说话、谈谈心，让他们感受到父母的爱，消除他们想家之念。我们正副班主任每个月要给学生家长打一次电话，汇报学生在校表现，身体状况，学习成绩，让家长放心。
2、用“爱”呵护，让学生感到“爱”的温暖
①营造“爱”的氛围。董事长兼总校长张文彬先生提出要开展“关爱每一个学生”的活动。学校每学年都要组织一次“关爱每一个学生演讲比赛”和“班主任经验交流演讲比赛”。比赛分为年段初赛--学部预赛---总校决赛，评出特等奖、一等、二等、三等奖，给予获奖者奖金500元—2000元，给一等奖以上的获奖者每个月再增加工资200元。并将特等奖、一等奖获得者的演讲材料汇编成集，为全体教职工学习先进教育事迹，争做“关爱每一个学生”的优秀教师，提供了学习和借鉴的机会，营造了浓厚的爱生氛围。
通过开展“关爱每一个学生”的活动，拨动了教师“爱”的琴弦，为“关爱学生”弹奏出一曲曲动人的乐章。下面这一段文字是一位年轻教师关爱学生的部分演讲辞。
还记得王耀锌，那个刚来西山因为说话有点口吃而被其他同学嘲笑的孩子，他无助的眼神总让人心疼；还记得童思芳，那个因父母离异而变得自卑沉默的女孩，她紧锁的眉头总让人牵挂；还记得陈华，那个一直在努力而成绩却不见起色的孩子，他的自暴自弃总让人放心不下……像这些折断翅膀的天使，西山还有很多很多，他们本应该有属于自己的天空、有属于自己的精彩人生。可是他们的翅膀受伤了，他们快记不得天空的颜色，快记不起天堂的轮廓了。
“天使会飞，是因为他们将自己看得很轻很轻。”这是学生写在周记上的话，如果将孩子们当成魔鬼，我们就身在地狱；若将他们视作天使，自己也就身在天堂了。既然选择了山，就不要想象海的广阔，既然选择了教育，就要为她百年坚守。看着这些折翅的天使，我为他们心疼，我要给他们帮助，为他们缝补受伤的翅膀。这不是一句口号，而是我发自内心的呐喊，我要让这些孩子们的眼神不再无助，让他们的眉头不再紧锁，让他们脸上绽放出青春最美丽的笑容！
为天使缝补翅膀，不仅是一个崇高而神圣的职责，更是对生命个体的尊重。我要怀着这沉甸甸的责任去缝补很柔很美的翅膀。我期待着有一天，这些天使们能够重新挥舞着美丽的翅膀，飞向天空。那时，我会昂起头，骄傲地看着我的天使们一直向上飞翔，再向上……我，也一定微笑着送他们远航……
②教师们爱的行动
生活上细心关照。学生生病了，及时带他们去看医生；学生吃不下饭，马上为他们做可口的饭菜……
学习上耐心辅导。特别是对后进学生，老师利用课余时间为他们辅导，从不拿家长一分报酬……
思想上诚心教育。教育他们要有一颗奋发进取的心，不怕挫折、不断进取、永不放弃；教育他们要有一颗爱心，关爱他人、热爱生命、热爱生活；教育他们学会修身立德，学会温和谦让，学会诚实守信……同时严格要求学生，从小事做起，养成良好的习惯，一句话，学会做人。
“情系西山，爱满西山”这是西山教师的真实写照，也是西山学生能够招得进、留得住、学得好的最重要的法宝。
六、教学质量“高”——赢得了家长的信赖
教学质量直接影响到学校的声誉和生命，直接影响到学校的发展。因此，学校坚持“以管理促质量，向管理要质量”，努力提升教学质量。
1、以质量目标为导向
学校为了进一步落实董事长兼总校长张文彬先生提出的 “教学质量一年更比一年好”的工作目标，实行教学质量目标管理责任制，层层落实教学质量目标，使学部、年段、班级、教师进一步明确教学奋斗目标，调动了各级干部、教师抓教学质量的积极性和主动性，为提高教学质量打下坚实基础。同时学校还为中高考分别设置了180万和150万元的巨额奖金。激励各级干部、教师抓教学质量的积极性。
2、以教学常规为抓手
学校《教学常规实施细则》对教学常规各项工作提出了十分具体和明确的要求，可操作性强。以制度规范教师的教学行为，学校形成了一套完整的教学常规“四级”检查制度，备课组周查，年段长两周查，教务处月查，总校重点抽查，运用多种方式进行教学常规检查，促进了教师高质量地完成教学常规各项工作，为提高教学质量提供了保障。
3、以高效课堂为载体
实施素质教育的主渠道在课堂，提高教学质量的主阵地也在课堂。我们“聚焦课堂”：加强课堂管理，规范课堂教学行为，监控课堂秩序。我们学习“杜郎口”、“洋思”“昌乐二中”教学经验，进行“高效课堂”的教学改革实验，突出学生的主体地位，把课堂的主动权还给学生，打造高效课堂，提高课堂教学效率，培养学生自学能力，让学生学会学习。
4、以“培优辅差”为支撑
在关注每位学生的基础上，着力抓好培优辅差工作，由班主任牵头，会同科任教师落实到具体人员，加强辅导、全程跟踪，努力做到学困生不掉队，学优生更突出，实现教学质量的新突破。
由于我们教学工作抓得实、抓得细，措施得力，教学质量不断提升，2011年高考本一上线人数突破百人大关，本科上线318人，其中总分600分以上49人；2011年中考再创佳绩，普高上线率93.15%，连续两年在福清市69所中学中名列第一，平均分350.76分，连续两年名列福清市第二。
七、德育效果“好”-----创建了文明校风
学校坚持把德育工作放在学校工作的首要位置，德育是学校实施素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在，我们下大力气抓好学生德育工作，创建文明校风。
1、加强班主任培训，提升工作能力
班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素质教育，促进学生全面发展的骨干力量。学校努力建设一支“德才兼备，乐于奉献”的班主任队伍。精心挑选思想过硬，业务水平高的教师担任正副班主任职务。重视对班主任队伍的培训与指导，定期召开班主任工作会议、专题研讨、经验交流、主题班会观摩、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进班主任的专业成长。使正副班主任的工作能力和业务水平得到提高，增强了班级管理实效。
2、抓好养成教育，形成良好习惯
学校努力研究、探索学生养成教育的形式、内容和方法，每学期都制定出符合校情的学生养成教育活动方案，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节问题入手，增强学生文明礼仪意识、节俭意识、卫生意识。坚持“正面倡导、典型引导、思想教导、行为督导”的养成教育做法，坚持将养成教育活动与学生实际生活教育相结合，抓住学生养成教育中突出的薄弱环节，每月突出一个主题，通过升旗仪式、主题班会、广播电视、黑板报进行教育引导，创造条件让学生亲身实践体验，同时加强常规管理，设立文明监督岗，督查学生行为，努力构建“教育引导、实践体验、常规管理”三位一体的养成教育体系，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。促进学生养成了良好的行为习惯，受到了学生家长和社会的赞誉。
3、加强“学干”培养，促进自主管理
加强学生干部培养，培养一支“责任意识明确、自我管理严格、服务工作周到”的学生干部队伍。学校重视对学生干部培训，每学期举办一次，通过培训，增强学生干部的工作责任心、提升班级管理能力，为班级开展各项工作发挥了重要作用，推动了班级各项工作的健康发展。同时对学生干部提出了“严于律己、真诚服务、积极主动、踏实工作、团结协助”的明确要求。班级干部在班级管理中起到了班主任助手的作用、桥梁的作用、先锋模范的作用，为班级有效管理作出了贡献。
4、开展主题教育，提升思想素质
认真组织开展德育主题教育活动，做到月月有主题，周周有重点。如：三月份开展了“雷锋精神践行月”主题教育活动，九月份开展了“养成教育强化月”活动------同时通过成人仪式、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，对学生进行集体主义、爱国主义、理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法教育。
同时还开展心理健康教育，开设心理咨询室，为学生进行心理辅导，帮助学生消除心理障碍或矛盾，解除学生在学习、生活中的遇到的困惑。积极编辑印发心理健康教育报并利用广播、电视台及黑板报进行心理健康教育宣传。
扎实细致的德育工作，使学校形成了良好的校风和学风，学生文明素质得到了提升。
八、社会反响“大”——得到了社会关注
一本厚厚的《海纳百川》记载了西山学校创业的艰辛和辉煌；
一本厚厚的《学校管理手册》凝聚了西山人多少智慧和心血；
一块块奖牌，闪耀着西山学校的荣誉；
一个个奖杯，洋溢着西山人的博爱……
最近几年，中高考连创佳绩，学校为北京大学、浙江大学、中国人民大学等名牌学校输送了一批又一批优秀学生，为学校赢得了声誉。学校荣获“中国民办十大知名品牌学校”等几十项荣誉，西山集团董事长兼总校长张文彬先生也被评为“2010中国教育管理杰出人物”，荣获“黄琰培杰出校长奖”。
学校的知名度越来越高，社会的关注也越来越高。几年来，全国人大党委会副委员长、民建中央主席陈昌智、国家教育部督学陈谟开、亚州武术联合会主席徐才、国家武术协会主席王筱麟、福建省省人大副主任林强、政协副主席郭振家、叶继革、李祖可以及福州市领导多次莅临学校视察、指导。中央电视台、福建电视台、英国的《苏格兰人报》、《中国青年报》、《东南快报》等国内外多家媒体，报道了学校办学事迹，赢得了社会良好的反响。
西山学校的学生来自全国各地，每名学生就是一个家庭的希望和未来。家长关注西山，社会聚焦西山，西山将承担着重大的社会责任。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”责任在肩，任重道远。中国有句古训，“生于忧患，死于安乐”。我们必须强化机遇意识、忧患意识、使命意识。抓住机遇，扬帆远航，奋勇争先，在新的起点上把学校工作推向前进，为创办中国民办教育第一品牌学校而奋斗。
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